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就医指南

关于举办“2021年北京医院新教师试讲”的通知

发布人: 北京医院发布日期: 2021-01-29点击量: 9811

教便函[2021]9 号

各教研室:

      为加强我院医务人员的教学意识,提高任课教师教学基本功和现代教育技术应用水平,更好地完成北京大学医学部临床教学任务,保证教学质量。根据医院规定,北医理论课授课教师必须通过教育处组织的新教师试讲,方取得授课资格。请各教研室主任、兼职教学秘书组织教师积极报名参加。

      现将2021年新教师试讲有关事宜通知如下:

一、报名条件:

1.已聘任中级职称满3年(2017年8月之前)的医师和研究员。

2.已通过卫生部副高职称评审的医师和研究员。

3.临床药师和临床检验医师须取得住院医师规范化培训二阶段合格证书。

二、报名办法

教师本人填写报名表(附件1),经科主任批准、签字及人事处核实、签字,交教育处。报名截止时间:2021年2月26日(周五)

三、培训及试讲时间、地点:

1.参加试讲的教师,须参加试讲前授课技能技巧培训

培训时间:具体时间待通知

培训地点:体检中心6层二教

2.试讲时间:2021年3月16日(周二)下午

四、讲课内容

符合北京大学医学部临床医学专业教学大纲要求。

五、讲课要求

1.合理充分运用计算机技术、网络技术、多媒体技术等现代化教育技术。A、使用计算机教学课件B、使用网络资源。C、配合使用多媒体。

2.充分利用教具、模型等教学辅助品,鼓励自制教具、模型。

3.教案。教学内容符合该课程教学大纲的要求;教学步骤符合学生的认知心理;教学过程中的重点、难点分析;注重理论联系实际,讲求科学性和探索性,内容有一定深度和广度;教案量为一课时(50分钟)。

4.演示。用普通话讲授教学内容20分钟(从一课时教案中选讲一部分);注重启发性,讲求逻辑性;能合理、充分、有效地运用现代教育技术等教学手段,教学用语清晰生动、有表现力,教态自然大方,着装整洁庄重。

5. 板书。板书布局合理,能体现教学内容重点及逻辑联系,字体工整清晰,美观,讲求书写速度;板书要与教学演示同步,不能没有板书。

6.请报名教师将电子教案(附件2)及课件于2021年3月12日(周五)前发送到信箱kussmaul@126.com。

六、评分标准:见附件3

七、评比方式:

医院聘请教学专家组成评委会,评委会成员根据评分标准为每位试讲者打分,80分以上者为试讲通过。

六、联系电话:5030    联系人:高芳

 

 

                                       教育处

二〇二一年一月十八日

 

 

 

附件1.北京医院2021年新教师试讲报名表

        2.北京医院教案

       3.北京医院新教师试讲评分标准

 

北京医院新教师试讲评分标准

项目

项目要求

分数分配

得分

10分

1、教学目的明确、教学思路清晰

3

 

2、教学内容充实,科学性强,既符合大纲要求,又反映学术发展

3

 

3、教学过程的组织合理,方法运用恰当有效

2

 

4、文字表达准确、阐述清楚

2

 

 

 

 

 

74分

1、能合理充分运用现代教育技术,传统教学与现代教育技术的结合、配合恰当

35分

 

参评内容:(1)恰当使用计算机教学软件,讲解教学难点或训练学生。(10分)

(2)恰当使用多媒体教学手段(音频、视频、动画)。(10分)

(3)适度推荐使用Internet网上资源,有教学指导语。(5分)

(4)恰当使用传统教具、模型。(5分)

(5)有课程建设(可借助教学平台,如“北大教学网”、“北大网络平台”),教学内容组织合理,方便学生课后学习。(5分)

本项起评分:17.5分。  良好:21——27.9分。  优秀:28——35分。

2、教学组织

20分

 

参评内容:(1)教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当。(8分)

(2)启发性强,能有效地调动学生思维、积极性。(8分)

(3)网上教学活动与面授教学活动处理恰当,相得益彰。(4分)

本项起评分:10分。  良好:12——15.9分。  优秀:16——20分。

3、教学语言与教态

15分

 

参评内容:(1)普通话(外语)讲课、语言清晰生动。(5分)

(2)教态自然大方。(5分)

(3)着装整洁得体,精神饱满。(5分)

本项起评分:7.5分。  良好:9——11.9分。  优秀:12——15分。

4、板书

4分

 

参评内容:(1)板书设计运用合理。(2分)

(2)字体图表工整、美观、规范。(2分)

本项起评分:2分  良好:2.4——3.1分。  优秀:3.2——4分。

总体

印象

16分

1、教学过程的设计、教学效果、教案体现、课堂应变能力

6分

 

2、具有教学特色、讲授风格

10分

 

总分

100分